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ESCUELA NORMAL DE SINALOA CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA SEMINARIO: “EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN” Maestro: Dr. Gabriel Meza Díaz. REPORTE DE LECTURA NOMBRE DEL ALUMN@: Ismael Aranda Estrada UNIDAD: 1º TITULO: NATURALEZA Y COGNICION HUMANA. 1. Conocimiento previo: Respecto a este apartado pienso que si hay algo de conocimiento aunque muy vago ya que no le ponemos atención a lo que nos dicen, leemos o escuchamos únicamente lo que nos interesa y si le ponemos atención a algo como son algunos de estos temas es por curiosidad o nos llama la atención. 2. Síntesis (una cuartilla): BREVE HISTORIA DEL TIEMPO DE STEPHEN HAWKING. En este capítulo son varios los autores que comparten sus opiniones de diferente manera sobre el tema de los cambios del tiempo. y algunos de ellos son Stephen hawking, Bernard Carr, Kip Thorne, Jim Hartle, Dennis Sciama. Mencionan primero los conflictos entre la iglesia y los científicos donde la iglesia les dice que realicen sus estudios de todo el universo pero que donde toquen lo referente a la creación del hombre se lo dejen a la iglesia porque ellos dicen que fue creación de dios. También señalan temas de la física como relatividad y la gravitatoria en una propuesta hecha por Hartle-hawking también se menciona cosmología cuántica que Establece la manera de calcular la conducta del universo con la mecánica cuántica. Dentro de lo que si podemos observar es que son temas que están en lo imaginario porque solo es por escrito tanto lo que se dice por los científicos como lo de la iglesia. LOS DRAGONES DEL EDEN DE CARL SAGAN. Este autor hace referencia sobre la evolución del hombre donde habla sobre los cambios físicos y las diferencias entre las mujeres y los hombres muy particularmente sobre su cerebro lo que el humano es el ser que tiene la capacidad mejor de pensar y poder resolver situaciones que se le presenten en su entorno tanto personales como generalizada, así como entender y tratar de relacionarse con sus semejantes para mejorar su forma de vida, pero también algunas de estos cambios que el menciona se apoya en los relatos bíblicos que se hacen desde mucho tiempo atrás. LA REALIDAD:¿OBJETIVA O CONSTRUIDA? DE HUMBERTO MATURANA. Aquí en este apartado senara el proceso cognoscitivo desde dos puntos de vista uno general y otro particular donde se habla de: El observador: que se atribuye y considera al organismo y a su relación con el medio ambiente. El sistema vivo: como sistemas de relación no pueden entrar en relaciones que no están reescritas por su organización. La evolución: la reproducen y la evolución no son esenciales para la organización de lo vivo pero han sido esenciales para la evolución en los dominios cognoscitivos de los sistemas vivos en la tierra. El particular habla del sistema nervioso de las células nerviosas, la arquitectura porque está construida por área receptora, conductor distributivo y área efectora. LA ORGANIZACIÓN DE LO VIVIENTE: La autonomía en los sistemas vivos es un rasgo de autoproducción (autopoyesis). Como estamos viendo el titulo de esta lectura trata de cómo está organizado y lo define como una clase de unidades que genera una fenomenología imperceptible desde la fenomenología propia de los sistemas vivos Todos los cambios de estado en el sistema vivo y en su sistema nervioso están subordinados a la realización de la autopoiesis del sistema vivo. En si habla de todos los posibles cambios que se pueden presentar en el sistema nervioso desde las neuronas que solo se afectarían ellas y no provocarían algún cambio en el resto del organismo por ese motivo hace referencia de un observador que será el que detecte ese cambio o alteración. EL SEGUNDO CEREBRO DE FRANCISCO VARELA: En esta lectura el autor aborda una serie de metáforas para dar a conocer al sistema inmunológico, al que llama segundo cerebro, diferente al que es conocido por todos nosotros y que es el primero. El segundo cerebro, presenta una serie de ventajas sobre el primero por la cantidad tan elevada de conectividad; afirmando que si el cerebro es una red interactiva, el sistema inmunológico lo supera por mucho; la anterior afirmación viene dada por el número de relaciones o impulsos a los que responde un ser humano en algún momento determinado. 3. Con qué temas estás de acuerdo y por qué? Creo que lo de la primera lectura seria lo que nos hace pensar en la parte donde se hace mención sobre los tiempos en que se creó el universo y la vida y como es que la iglesia se aferra que se les siga dando la razón y aun así que uno este de acuerdo en las lecciones de la iglesia lo pone a pensar sobre lo que te hacen ver los estudios de los científicos tanto de la evolución del hombre hasta como se conformo el universo atraves de los tiempos y como también se hace referencia sobre la evolución del hombre y todas sus capacidades a raíz de los cambios físicos y de lo complejo que es todo un sistema que funciona dentro de nuestro cuerpo. 4. Con qué temas no estás de acuerdo y por qué? Con los temas de la realidad objetiva o construida ya que está un poco enredosa toda la lectura y por lo mismo creo que le di un poco de menos importancia por tantos conceptos nuevos que leí y que a la misma vez son muy repetitivos de tal manera que pareciera trabalenguas , así también el tema de la organización de lo viviente a veces pienso que los autores pensaron que sus artículos serian leídos por lectores que estuvieran as su misma altura pero ya razonándolos un poco y repitiendo más de una vez la lectura pareciera que quedo un poco clara. 5. Aprendizaje obtenido. Lo aprendido en general fue sobre todo lo relacionado al origen de la vida como se origino y como se fue formando la vida poco a poco desde un punto de vista científico aunque ya lo he leído pero de otra forma no relacionándolo con los problemas o malentendidos que ha tenido con la iglesia así como también lo del posible 2º cerebro se me hizo interesante porque sinceramente es un tema que lo desconocía y le doy la razón al autor de lo que partículas tan pequeñas(neurona) pueden hacer por nosotros y todo lo que podemos hacer nosotros con ellas. En general muy buenas aportaciones por parte de todos los autores. 6. Valoración del conocimiento adquirido en relación a proyecto de tesis. Muy bueno como ya lo mencione pero en relación con nuestro proyecto servirá para comentar sobre lo que el cerebro hace y que nosotros podemos usarlo de una manera fructífera para desarrollar todas nuestras capacidades y obtener los objetivos deseados para la culminación de nuestros proyectos Lo más rescatable para usarlo dentro de mi proyecto de tesis es la forma en la que los grandes científicos empiezan a cuestionarse sobre las dudas que les surgen desde su entorno, en donde ellos relacionan todos los elementos que pueden estar dentro de una entidad y que esta a su vez tendrá una serie de relaciones con otras, pero todo a partir de una buena observación del problema o situación en la que se tenga inquietud por investigar.

REPORTE DE LECTURA : NATURALEZA Y COGNICIÓN HUMANA.